Учиться у «Пирогова»: будущие медики Вологды начинают практику на высокотехнологичном оборудовании
Отрабатывать навыки студентам поможет интерактивный стол «Пирогов» - российская разработка, позволяющая изучать строение тела в 3D-формате.
Операция для манекена
В сентябре 2025 года в Вологде произошло событие, которое может стать поворотным моментом для всей системы медицинского образования в России. Студенты филиала Ярославского государственного медицинского университета (ЯГМУ) начали обучение в обновлённых аудиториях, оснащённых по последнему слову медицинской науки: здесь работают роботы-симуляторы, интерактивные анатомические столы, лапароскопические тренажёры и УЗИ-комплексы.
Филиал ЯГМУ в Вологде — не первый, но один из наиболее убедительных примеров того, как современные технологии могут усилить качество подготовки медицинских кадров. В анатомическом кабинете установлен интерактивный стол «Пирогов» — российская разработка, позволяющая изучать строение тела в 3D-формате. Студенты могут «разрезать» виртуальное тело, вращать органы, увеличивать и изучать мельчайшие структуры — всё это без риска ошибки, но с максимальной пользой для понимания анатомии.
Роботы-симуляторы позволяют отрабатывать клинические навыки в условиях, максимально приближенных к реальным. Это особенно важно, когда речь идёт о первичной подготовке молодых специалистов. Теперь студент может допустить ошибку на манекене, а не на пациенте, получить обратную связь и отработать алгоритм действий до автоматизма.
Цифровой скальпель
Такие технологии не только повышают уровень профессиональной подготовки, но и формируют уверенность, необходимую врачу в работе.
Инициатива в Вологде — не спонтанное вложение, а часть широкой цифровой трансформации, проводимой Минздравом России. Уже в 2024 году в институте усовершенствования врачей Чуваши и Хабаровском крае были открыты симуляционные классы с виртуальными тренажёрами и системами объективной оценки навыков. В том же году в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова был разработан VR-тренажёр для подготовки провизоров — ещё один шаг к интеграции цифровых технологий в разные сферы медицинского образования.
И если в 2023 году в Ярославле, на базе основного кампуса ЯГМУ, был открыт центр цифровых компетенций, то в 2025 году этот подход пришёл в филиал — в Вологду. Это важный сдвиг: не только мегаполисы, но и другие города получают доступ к передовым технологиям, что в перспективе должно привести к выравниванию качества медицинской подготовки по всей стране.
Внутренние и внешние эффекты
Что даёт региону такая модернизация? Прежде всего — более подготовленных выпускников. В перспективе — сокращение времени адаптации молодых врачей в клинической практике и повышение доверия к региональной медицине со стороны населения.
Кроме того, филиал ЯГМУ получил устойчивый статус: он официально зарегистрирован, аккредитован, идёт набор студентов. Это снижает риск того, что проект окажется «одноразовым» и не будет развиваться дальше.
Важно, что значительная часть оборудования — российского производства. Интерактивный стол «Пирогов», разработки РОСОМЕД, локальные решения по виртуальной реальности — всё это создаёт предпосылки для формирования национальной экосистемы цифрового медицинского образования.
При этом высок и потенциал масштабирования: при наличии сервисной поддержки и программной адаптации российские решения могут поставляться не только в регионы, но и за рубеж — в страны СНГ и ЕАЭС.
Переход к «симуляционному ядру»
Важно, чтобы симуляционные технологии не превратились в «витрину» — их внедрение должно сопровождаться изменением учебных программ, введением новых методов оценки компетенций и реальной интеграцией в клиническую практику.
Судя по всему, Россия стоит на пороге системного перехода к «симуляционному ядру» в медицинском образовании. Отработка практических навыков будет проходить не только на пациентах, но и на виртуальных моделях, что повысит безопасность, точность и объективность обучения. VR и AR при этом станут не дополнением, а полноценным инструментом подготовки, особенно в сложных областях — хирургии, фармации, реанимации.
Кейс Вологды — убедительная иллюстрация того, как можно тиражировать лучшие практики по всей стране. При планомерной поддержке федеральных и региональных властей и при развитии российских технологий цифровое медобразование может стать одной из сильнейших сторон российской науки и здравоохранения.
