А вместо сердца – пламенный мотор: как в Уфе студенты собаку «перепрошивают»
В Уфимском университете науки и технологий (УУНиТ) с осени 2024 года функционирует робот-собака Unitree Go2 EDU, ставший частью образовательной среды Передовой инженерной школы (ПИШ).
Взаимодействие с роботом
Уже более полугода студенты не просто изучают теорию, а активно взаимодействуют с роботом-собакой Unitree Go2 EDU: программируют его, настраивают прошивку, учат распознавать голосовые команды на английском и китайском языках, выполнять базовые и сложные движения. Все команды пёс ПИШ-бот, как его назвали в университете, принимает через пульт, телефон, но и понимает голос.
«Собаку подключают к компьютеру и настраивают прошивку. Допустим, она может делать сальто, ходить на передних лапах, танцевать, показывать "лапами" сердечко», - поясняет второкурсник УУНиТ Нурислам Мухаматуллин.
Робот также демонстрирует навыки ориентирования на горной местности, что открывает перспективы его применения в реальных условиях. Проект стал возможен благодаря грантовому финансированию, направленному на развитие инженерных компетенций.
Кроме того, как рассказал проректор по науке УУНиТ Ильдус Шарафуллин государственная поддержка помогла и в оснащении современных лабораторий: «Благодаря программе "Приоритет-2030" мы открыли современные лаборатории, включая центр дизайна новых материалов. Примечательно, что 90% коллектива – молодые учёные.
Роботы в работе
Для Уфимского региона проект по «дрессировке» студентами робопса - мощный стимул для развития кадрового потенциала в сфере робототехники, позволяющий готовить новых инженеров - практиков. Для российской IT-отрасли внедрение таких образовательных технологий - важный шаг к модернизации подготовки специалистов. На глобальном уровне инициатива УУНиТ сопоставима с западными практиками, что повышает конкурентоспособность российских образовательных программ и позволяет вузам идти в ногу с мировыми трендами.
На сегодняшний день речь идёт о китайской платформе Unitree, поскольку робот был закуплен за рубежом. Однако накопленный опыт интеграции иностранных технологий может стать основой для разработки собственных решений. В долгосрочной перспективе это открывает возможности как для внутреннего использования, так и для экспорта.
Практика работы с роботами может быть распространена на другие российские вузы, а также может стать основой для создания учебных программ по робототехнике и ИИ, адаптированных под потребности российской промышленности и науки. Именно это — главный тренд развития, как обозначил на форуме Агентства стратегических инициатив «Сильные идеи для нового времени» президент России Владимир Путин: «Одно из важнейших направлений — это внедрение робототехники в экономику, в промышленность России. Это одно из ключевых направлений нашего развития».
Дай, Unitree, на счастье лапу мне!
За последние пять лет российские университеты активно внедряют робототехнические решения в образовательный процесс. Так, в 2022 году Московский политех представил робота-лаборанта для обучения механике; в 2023 году НИТУ «МИСиС» начал работу с робопсом ANYmal, а в 2024 году Томский государственный университет завершил разработку модуля по AI-роботам-ассистентам на базе DJI. В том же году Казанский ИТ-институт запустил обучение на основе трёхосного мехатроник-робота.
В 2025 году Санкт-Петербургский политехнический институт объявил о запуске курса «Робототехника и нейросети», предполагающего использование турецких роботов-собак. Кроме того, в 2024 году на базе Университета «Иннополис» создан первый федеральный Центр развития промышленной робототехники. Планируется, что к 2026 году таких подразделений в России станет, минимум, три.
Эти примеры демонстрируют, что робототехника становится неотъемлемой частью современного высшего образования в России. И Уфа с её реализацией проекта на базе Unitree Go2 EDU уверенно занимает место среди лидеров этого процесса.
В ближайшие годы ожидается значительное увеличение числа подобных платформ в вузах страны. Среди прогнозируемых изменений — создание студенческих исследовательских платформ на основе российских аналогов Unitree. В более долгосрочной перспективе (3–5 лет) возможно начало совместных разработок с российскими производителями, что откроет путь к созданию полноценных российских роботов-собак для образовательных и научных целей. В долгосрочной же перспективе такие инициативы могут стать основой для укрепления экспортного потенциала российской образовательной робототехники.
Появление робота-собаки в Уфе — важный сигнал для системы российского образования: вузы становятся центрами передовых технологий. И если сегодня вузы учатся на чужих платформах, то завтра смогут создать свои - готовые покорять мировой рынок.
