Говорит и показывает Москва
Столичные студенты повышают успеваемость благодаря цифровым решениям: опыт, который могут перенять другие регионы России. А затем - другие страны мира.
Закрепить позиции лидера
Российскую сферу образования всколыхнула новость: студенты московского техникума повысили успеваемость благодаря внедрению современной цифровой системы поддержки. Система объединяет онлайн-консультации, персональное репетиторство и цифровой мониторинг успехов учащихся — всё это позволяет каждому студенту получать персонализированный подход и своевременную помощь.
Этот опыт особенно актуален сейчас, когда стартовала приёмная кампания в колледжах Москвы. Абитуриенты уже с 26 июня могут подавать заявления через портал mos.ru, что делает процесс поступления не только удобнее, но и более прозрачным.
Внедрённая система открывает доступ к высококачественным образовательным ресурсам и обеспечивает поддержку на каждом этапе обучения. Онлайн-формат консультаций и обучения позволяет гибко выстраивать график, а цифровой мониторинг даёт возможность отслеживать динамику успеваемости и оперативно реагировать на пробелы в знаниях.
Для системы московского образования этот шаг — часть стратегии повышения общего уровня подготовки выпускников и усиления конкурентоспособности техникумов. Москва намерена закрепить за собой позиции лидера в области цифрового образования, предлагая не просто технологические решения, но и комплексную систему поддержки обучающихся.
Проект пока не вышел на международный уровень, но представляет интерес как потенциальный кейс цифровизации образования. Внедрение аналогичных платформ в субъектах РФ позволит повысить качество СПО по всей стране и снизить неравенство в доступе к качественному обучению.
От столицы – всей стране
Если эффективность системы будет подтверждена на практике в разных регионах, её можно будет масштабировать по всей России. Платформа уже показала хорошие результаты в рамках одного техникума, и следующим логическим шагом станет расширение её применения на другие учебные заведения — как средние профессиональные, так и школы и вузы.
Особый интерес вызывает интеграция ИИ в образовательные процессы. ИИ может использоваться для анализа данных об успеваемости, формирования индивидуальных траекторий обучения и автоматического предоставления рекомендаций по улучшению результатов.
Государственная поддержка играет ключевую роль в развитии таких инициатив. Благодаря финансированию и нормативному сопровождению цифровые платформы могут развиваться быстрее, охватывая новые категории учащихся и адаптируясь к разным уровням образования.
Тренд на развитие
Проект в московском техникуме — часть тренда цифровизации российской системы образования. За последние годы произошли значительные изменения.
· 2020–2022 гг.: Пандемия коронавируса стала мощным катализатором развития онлайн-обучения. Образовательные учреждения всех уровней были вынуждены перейти на дистанционный формат, что привело к массовому освоению цифровых инструментов.
· 2021–2023 гг.: Правительство запустило всероссийские платформы «Сферум» и «Цифровое образование», направленные на создание единой цифровой экосистемы для школьников и студентов.
· 2023–2024 гг.: в ряде вузов начали внедряться цифровые наставники — ИИ-помощники, помогающие студентам в учебном процессе.
Сегодня же особое внимание уделяется развитию техникумов и колледжей — ключевого звена в подготовке квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена.
Смотрим в будущее
Проект в московском техникуме можно рассматривать как пилотную модель, которая в будущем может лечь в основу цифровой образовательной политики России. По прогнозам экспертов, к 2026 году система может быть модернизирована с интеграцией ИИ и масштабирована на федеральном уровне. Это позволит унифицировать подходы к образовательной поддержке и создать единое цифровое пространство.
Нельзя недооценивать и экспортный потенциал российских IT-решений. При наличии доказательной базы эффективности и успешного опыта реализации в российских регионах подобные платформы могут быть предложены другим странам, особенно в СНГ, и другие государства с русскоязычным населением.
Цифровизация образования в России набирает обороты и московский эксперимент показывает, как технологии помогают студентам повышать успеваемость. Если проект получит поддержку, он способен изменить подход к обучению не только в России, но и за её пределами.
Экспертное мнение:
Лиана Табатадзе, директор Московского техникума креативных индустрий имени Л.Б. Красина: «Эксперимент показал, что нейросеть может стать полноценным помощником педагога. Мы увидели, как сочетание традиционных подходов и технологических решений помогает студентам учиться более осознанно, в комфортном ритме. Система анализирует прогресс, определяет сильные и слабые стороны и предлагает, как выстроить персонализированный маршрут обучения. Это особенно важно для тех, кто осваивает современные и востребованные специальности. Будущее образования — за гибкими решениями, которые адаптируются под конкретного человека».
