Цифровое братство
Россия активно развивает экспорт образовательных услуг в сфере цифровых технологий, ИИ и кибербезопасности, укрепляя сотрудничество со странами Азии, Африки и СНГ.
IT-дипломатия
Российские университеты, онлайн-платформы и государственные институты создают комплексные образовательные программы, предлагая гибкие форматы обучения — от краткосрочных курсов до магистратуры и программ двойных дипломов. Это не просто образовательные инициативы, а часть стратегического партнёрства, которое помогает странам-союзникам развивать собственные цифровые экономики и формирует новую форму международного сотрудничества — IT-дипломатию.
Ключевым элементом этой системы являются онлайн-курсы, которые позволяют быстро и эффективно освоить современные технологии. Такие платформы как Skillbox и SkillFactory предлагают годичные программы по кибербезопасности и другим направлениям ИТ с гибким графиком обучения, поддержкой наставников и признанием среди работодателей. Онлайн-формат делает обучение доступным даже для тех, кто живёт в отдалённых регионах или совмещает учёбу с работой.
На более глубоком уровне свою роль играет Университет ИТМО, который предлагает магистерские программы по ИИ, машинному обучению и кибербезопасности. Эти программы ориентированы не только на российских студентов: университет активно участвует в программах обмена с вузами стран Глобального Юга. Подобная академическая мобильность способствует обмену знаниями, опытом и технологиями, а также формированию международного научного сообщества.
От мечты к прогрессу
Важный вклад в подготовку ИТ-специалистов вносят государственные структуры. Например, Институт информационных технологий при АСУ РАН и НИУ ИТМО реализуют программы повышения квалификации в области кибербезопасности и защиты критически важной инфраструктуры. Слушатели получают сертификаты, выдаваемые Федеральной службой по техническому и экспортному контролю, что гарантирует их соответствие строгим стандартам безопасности. Эти программы финансируются как за счёт государства, так и в рамках частно-государственного партнёрства.
Международный характер носит и деятельность таких организаций, как Sprintzeal, которая проводит англоязычные программы по искусственному интеллекту и машинному обучению в Москве. На этой платформе прошли обучение более 39 000 студентов, многие из них приехали из Юго-Восточной Азии и стран СНГ. Англоязычная среда и международный состав преподавателей делают такие программы привлекательными для зарубежных слушателей.
Ещё один важный аспект — развитие двусторонних образовательных связей. РТУ МИРЭА, ИТМО и Финансовый университет имеют десятки соглашений о двойных дипломах с вузами Китая, Индии, Узбекистана, Вьетнама и стран Латинской Америки. Это позволяет студентам получать сразу два диплома — российский и иностранного партнёра — и тем самым расширять свои карьерные возможности. Такие программы становятся символом доверия между странами и свидетельством высокого уровня подготовки российских специалистов.
Совсем свежим примером сотрудничества и укрепления связей в сфере технологий стал международный IT-фестиваль «От мечты к прогрессу», прошедший в июне 2025 года. В фестивале, приуроченном к 100-летию детского центра «Артек», приняли участие ведущие технологические компании страны, а также представители 29 стран, в том числе Глобального Юга.
Код доверия
Исходя из указанных выше причин, российское ИТ-образование становится все более привлекательным для стран Глобального Юга. Стремясь к технологическому развитию, они нуждаются в квалифицированных кадрах, способных внедрять современные решения в сфере кибербезопасности, цифровизации экономики и искусственного интеллекта.
Но следует отметить, что Россия настроена и на взаимный обмен: она не только готовит качественные кадры для зарубежных стран, но и приглашает их. Так, по сообщениям ТАСС, российским компаниям откроют доступ к миллиону специалистов для удалённой работы. Как пояснил член правления "Газпром нефти" Кирилл Кравченко, эта платформа будет продвигаться как важный инструмент удовлетворения потребностей экономики нашей страны в новых компетенциях:
«При этом вместе со странами БРИКС мы сможем раскрыть дополнительный кадровый потенциал их граждан. Важно, что на государственном уровне поддержана подобная инициатива развития временной, платформенной занятости в российских компаниях. Результатом этой трудовой мобильности станет, в том числе, ускоренное развитие цифровых проектов и цифровизация бизнеса за счёт привлечения в удалённом формате, например, IT-специалистов, инженеров, маркетологов из других стран».
Как видно, Россия не просто экспортирует образовательные услуги — она выстраивает полноценную систему подготовки цифровых кадров, которая может стать основой технологического суверенитета и партнёрства в XXI веке.
