«Перепрошивка» системы образования: нейросети меняют учебный процесс в России

Искусственный интеллект меняет подходы к обучению, делая их более персонализированными, эффективными и технологичными.

В последние годы внедрение в российскую образовательную систему ИИ стало одной из ключевых тенденций развития современного образовательного пространства. Российские и международные эксперты отмечают, что ИИ уже сейчас помогает студентам и преподавателям автоматизировать рутинные задачи, персонализировать обучение и улучшать качество образовательного процесса. Так, по данным совместного доклада ВШЭ и «Яндекса», около 60% российских преподавателей уже используют ИИ-инструменты для проверки тестовых заданий, составления учебных материалов и даже для анализа успеваемости студентов.

 ИИ научит и оценит

Одним из первых шагов на пути цифровизации стала реализация проектов по персонализированному обучению. Например, платформа «Яндекс Учебник» использует алгоритмы машинного обучения для адаптации заданий под уровень подготовки каждого ученика. Система анализирует ошибки и успехи школьников, а затем предлагает упражнения, соответствующие их индивидуальным потребностям. Это позволяет выстроить гибкую траекторию обучения, где ребенок может двигаться в своем темпе, получая именно ту нагрузку, которая ему необходима. Подобные технологии особенно актуальны в условиях разноуровневого состава классов, когда стандартный подход не всегда оказывается эффективным.

Еще одной важной областью внедрения ИИ стало автоматизированное оценивание знаний. В ряде российских школ пилотно используются системы искусственного интеллекта, способные проверять эссе, сочинения и другие виды письменных работ. Такие решения не только снижают нагрузку на преподавателей, но и повышают объективность оценки, исключая влияние субъективных факторов. Алгоритмы обучаются на больших массивах данных, включая эталонные ответы и экспертные оценки, что позволяет им довольно точно определять уровень знаний учеников. Проект для автоматической проверки домашних заданий школьников с помощью ИИ будет реализован в России до 2030 года.

Помощник студенту, ассистент педагогу

Что же касается высшего образования, примеров его использования как в России, так и в мире уже множество. Так, в ряде вузов Италии, Германии, Японии, Гонконге, Франции, Великобритании, США и Австралии, несмотря на запрет использования нейросетей для студентов при написании работ, ИИ интегрируется в программы преподавания и обучения.

В России возможности ИИ активно используются для модернизации учебных программ. Вузы, такие как Высшая школа экономики (ВШЭ) и Университет ИТМО, занимаются разработкой и внедрением образовательных решений на основе искусственного интеллекта. Среди них — адаптивные онлайн-курсы, которые меняют содержание в зависимости от прогресса студента, а также интеллектуальные помощники, помогающие в организации учебного процесса. В частности, студенты могут получать рекомендации по выбору дисциплин, дополнительным материалам или даже строить индивидуальный график занятий с учетом своих интересов и слабых мест. Например, МГПУ первым официально разрешил своим студентам использовать нейросети для подготовки работ, а Уральский государственный горный университет заявил о скором внедрении ИИ в систему управления учебным процессом.

Но и для преподавателей ИИ предлагает свои услуги – создаются системы интеллектуального ассистента. Эти системы помогают учителям в подготовке лекций, формировании заданий, автоматическом анализе успеваемости и даже в мониторинге эмоционального состояния учеников. Благодаря этим инструментам педагоги получают возможность сосредоточиться на творческой части работы, освобождаясь от рутинных задач. Например, ИИ может проанализировать результаты тестирования и предложить групповое или индивидуальное повторение определённых тем, а также выявить потенциальные пробелы в знаниях у целых классов.

Кроме того, в России большое внимание уделяется повышению цифровой грамотности среди участников образовательного процесса. Реализуются специальные программы по обучению студентов и преподавателей работе с ИИ. Это включает в себя как базовые навыки использования готовых решений, так и углубленное изучение принципов функционирования нейросетей. Цель таких программ — обеспечить равный доступ к новым технологиям и помочь всем участникам образовательного процесса использовать ИИ максимально эффективно.

Долгосрочный тренд

Как видно, ИИ уже сегодня играет важную роль в российском образовании. Он меняет не только способы преподавания и контроля знаний, но и саму философию обучения, делая её более доступной и ориентированной на человека. 

Опыт России в сфере цифровизации многие страны уже рассматривают, как пример эффективного взаимодействия государства и бизнеса. В деле же интеграции нейросетей в образование Россия движется в ногу с крупнейшими технологическими державами мира. Сегодня наша страна вступает в новый период развития: активно включается в глобальный процесс образования, стремясь не только внедрять передовые технологии, но и создавать собственные решения. Ведь переход на ИИ-обучение — это не временное явление, а долгосрочный тренд, который будет продолжать развиваться.