Миссия на Max: платформа «Сферум» интегрировалась в национальный мессенджер
Развитие единого цифрового образовательного контура в России ускорилось после того, как платформа «Сферум» завершила интеграцию с национальным мессенджером Max. Все 89 регионов страны на связи!
Учебная орбита
Школьная коммуникация перестала быть россыпью разрозненных каналов и собрала всё необходимое в одном приложении с удобным интерфейсом: переписку с учителями, групповые чаты классов, видеозвонки, обмен учебными файлами, уведомления для родителей и доступ к данным федеральной системы «Моя школа».
«Сферум» — это и возможность оставаться в учебном процессе для болеющих школьников, и постоянная связь с классом в случае отъездов, и надёжная коммуникация учителей и родителей. После тестирования в пилотных регионах платформа «Сферум» доказала свою востребованность, и я уверен, что она поможет сделать обучение более комфортным и результативным для школ по всей России», – рассказал о преимуществах новой платформы министр просвещения России Сергей Кравцов.
Переезд «Сферума» в Max заметно расширил аудиторию цифрового образования. Простая регистрация, возможность работы даже при слабом интернете и ориентация на доступность позволили подключить к единой системе школы по всей стране — и сделать цифровое взаимодействие не дополнением, а полноценным элементом учебной среды.
Министр принимает предложения
Команда «Сферума» собрала сотни отзывов, предложений, критических замечаний, и теперь платформа в национальном мессенджере Max выходит в обновлённом виде. Она станет удобнее, понятнее и надежнее.
Главный акцент — безопасность. Пользователь может включить безопасный режим, ограничить доступ к профилю, настроить приватность так, чтобы общение по учёбе было спокойным, предсказуемым и комфортным. В условиях, когда школьная коммуникация проходит онлайн, такие настройки становятся не бонусом, а обязательным элементом качества.
Отдельного внимания заслуживает чат-бот «Предложения Министру просвещения РФ», который работает внутри образовательного пространства. Каждый педагог может напрямую отправить вопрос или идею министру — без бюрократии и длинных цепочек согласований.
Все дороги ведут в Max
История «Сферума» — это путь от отдельного учебного сервиса к основному цифровому пространству школьной коммуникации. Сначала платформа работала самостоятельно: учителя создавали чаты, проводили онлайн-уроки, обменивались материалами, а родители получили наконец удобный канал связи со школой. Инфраструктура тогда ещё формировалась, и многие сочетали «Сферум» с другими мессенджерами, но даже в таком режиме появлялись яркие примеры — предметные цифровые группы, дистанционные занятия, быстрые и понятные контакты между семьёй и педагогами. Всё это показало: школам нужно единое, устойчивое онлайн-пространство.
Поворот наступил с интеграцией в Max. Первые шесть пилотных регионов — Татарстан, Алтай, Марий Эл, Владимирская и Тверская области, а также Ханты-Мансийский автономный округ — подключились в августе 2025 года, а уже в сентябре доступ начал постепенно открываться всей стране. Освоиться в сервисе помогает чат-бот «Сферум», а педагогам — специальный курс по цифровым коммуникациям. «Современные педагоги хотят развиваться и уметь пользоваться самыми современными цифровыми решениями, позволяющими найти новые подходы к работе. Мы видим этот запрос со стороны учительского сообщества, и именно поэтому «Сферум» при поддержке Минпросвещения России разработал курс по коммуникациям в образовании, который, я надеюсь, будет очень полезен и востребован», - поясняет генеральный директор ООО «Цифровое образование» (компания-разработчик «Сферума») Рубен Акопов.
Так, шаг за шагом, вокруг платформы сложилась единая цифровая инфраструктура, которая охватывает школы всех 89 регионов.
Цифровой звонок на урок
Уже к октябрю 2025 года образовательным пространством «Сферум» в Max пользовались 10 миллионов участников — педагогов, учеников и родителей. Такой масштаб показывает, что цифровой образовательный контур перестал быть локальным экспериментом и стал частью привычных школьных практик.
Однако массовость предъявляет и новые требования. Важно, чтобы сервис стабильно работал при высокой нагрузке, обеспечивал надёжные звонки и обмен файлами, а все участники — от первоклассников до родителей — могли использовать платформу независимо от возможностей устройства.
Тем не менее объединение сервисов в одном приложении делает взаимодействие удобнее и логичнее. Школьная коммуникация становится более прозрачной, доступной и организованной, а цифровой контур превращается в инструмент, который помогает удерживать ритм учебного процесса — как в классе, так и вне его.
