Норильск готовит «безбашенных» специалистов: башня крана помещается в VR-тренажёре
В Таймырском колледже по специальности «Машинист крана» обучают с помощью виртуальной реальности. Большинство первых выпускников программы уже получили предложения о работе.
Цепи якорей гремят в порту...
В условиях сурового арктического климата и сложной производственной среды подготовка высококвалифицированных специалистов становится настоящим вызовом. Однако в Норильске нашли способ преодолеть эти трудности. С 2023 года в Таймырском колледже, по инициативе Заполярного транспортного филиала «Норникеля», стартовало обучение по специальности «Машинист крана» с использованием VR-тренажёров, разработанных компаниями «Интехком» и «Вирсайн».
Программа «Машинист крана» рассчитана на один год и десять месяцев. В неё входят такие предметы, как эксплуатация крана при производстве работ, охрана труда, слесарное дело, электротехника и другие общие предметы. VR-технологии позволили создать точную цифровую копию морского порта Дудинка. Это, как рассказал гендиректор «Вирсайн» Алексей Овян, делает обучение приближенным к реальности: «Мы создали максимально приближенную модель Дудинского порта. Не абстрактную рабочую зону для тренировок, а целый конкретный порт с такой же конфигурацией, расположением причалов и задачами, которые должны выполнять краны и погрузчик. Мы даже смоделировали именно те погодные условия, с которыми приходится сталкиваться крановщику в Дудинке. Таким образом, студенты будут хорошо подготовлены к реальной работе».
За два года 23 студента (в том числе две девушки) прошли 144 часа практики на VR-симуляторах. В июне 2025 года завершился трёхдневный экзамен, и большинство выпускников уже получили предложения о работе.
Обучение в безопасной среде
Симулятор обеспечивает эффект погружения (гиперреалистичная картинка; обзор 360 градусов; кресло, аналогичное операторскому; кнопки, джойстики и руль), но главное - заменяет практику на опасных и дорогостоящих машинах. Тем более, что учащиеся колледжа до 18 лет просто не могут быть допущены для работы на подобных объектах порта по правилам безопасности.
Студенты могут отрабатывать навыки, не подвергая себя риску и не используя дорогостоящую технику. В условиях Крайнего Севера, где любая ошибка может привести к серьёзным последствиям, это особенно важно.
Проект в Таймырском колледже — лишь первый шаг. В ближайшие годы ожидается расширение VR-программ в других отраслях, таких как строительство и горнодобыча. Учебные заведения по всей стране смогут внедрять VR-обучение, используя опыт Таймырского колледжа.
Высокий потенциал имеет и экспорт российского VR-образовательного опыта. Страны с экстремальными климатическими условиями — от Скандинавии до Канады — сталкиваются с теми же проблемами подготовки специалистов. Коммерциализация решений «Интехкома» и «Вирсайн» — вопрос времени, и уже сейчас ведутся переговоры с вузами и образовательными центрами из других регионов.
VR готовит профессионалов
Использование VR в образовании — не новинка, но именно в последние годы оно стало действительно эффективным и доступным. С 2020 по 2022 годы VR применялся в подготовке водителей горной техники и шахтной спецтехники. Так, ещё в 2020 году компания «Восточная техника» предлагала обучение на VR-тренажёре вождению на бульдозерах, экскаваторах и карьерных самосвалах. Некоторые добывающие предприятия начали устанавливать тренажёры прямо на своих производственных площадках, чтобы специалисты на месте оттачивали свои умения в безопасных условиях.
Например, «БЕЛАЗ» предлагает динамические тренажёры «ТВ-БелАЗ 75306» - комплекс, состоящий из кабины водителя и модуля инструктора, позволяет в полной мере погрузиться в атмосферу реального вождения. На месторождении в ЯНАО для обучения работников тоже используют VR-технологии: динамический автомобильный тренажёр по вождению «КамАЗа» с комплексом психофизиологического тестирования водителей.
С 2022 по 2024-й — новая эпоха в обучении электриков и операторов станков.
К примеру, учёные Пермского Политеха разработали виртуальный 3D-тренажёр для обучения электриков. Тренажёр позволяет отрабатывать действия с реальным оборудованием в условиях, приближённых к настоящим, но без риска для жизни. А в 2024 году были запущены масштабные программы с VR-модулями для пожарных и медиков в удалённых регионах.
Проект в Норильске стал ещё одним наглядным примером того, как технологии могут решать социальные и экономические задачи. VR-обучение позволяет безопасно и эффективно готовить специалистов в условиях, где традиционные методы оказываются ограниченными. Учитывая растущий интерес к программе и высокую востребованность выпускников, можно говорить о её успешности и перспективности.
