Российские школьники создали робота для мониторинга инфраструктуры на АЭС
Автономные роботы безопасно работают в условиях радиации, собирают точные данные и удаляют инородные предметы
Волгодонские школьники создали роботизированную систему мониторинга критической инфраструктуры с использованием ИИ и предложили инженерное решение по модернизации корпуса турбинного зала, способное сократить время ремонтов на 40-60%. Участники секции «Атомная наука и техника» представили свои проекты на ежегодной научно-практической конференции Академии юных исследователей в Информационном центре Ростовской АЭС.
Роботов с искусственным интеллектом для безопасного мониторинга критически важной инфраструктуры атомной электростанции разработали старшеклассники из лицея №24 Анатолий Романов и Руслан Зиятдинов. Проект ребят решает проблему автономности роботизированных систем, способных работать в условиях радиации и передавать точные данные для анализа, собирать инородные тела. Это освобождает человека от присутствия в опасных зонах.
Инженерное решение по модернизации корпуса турбины Ростовской АЭС по принципу «ракушки» представили ученики лицея №24 Даниил Загорянский и Дмитрий Берко. Их концепция может сократить время плановых ремонтов, упростить процедуру обслуживания и повысить безопасность для персонала.
Школьники в деле
Российские школьники регулярно участвуют в создании высокотехнологичных разработок. Ранее мы рассказывали, как столичные школьники представили «умную» трость для незрячих людей и устройство для контроля нагрузки на суставы.
Другой пример – учащиеся «Кванториума РЖД» разрабатывают каску с искусственным интеллектом, которая в режиме реального времени сможет контролировать состояние работника и окружающую обстановку. Распознавать внешние опасности поможет видеокамера, оснащённая алгоритмами машинного зрения.
