В России создают единое цифровое образовательное пространство
Передовые технологии создают равные возможности для учащихся по всей стране
Россия активно внедряет цифровые технологии в образование. Передовые разработки создают равные возможности для учащихся по всей стране, дают им доступ к лучшим учебным материалам и методикам, стирают географические преграды. О конкретных примерах такой трансформации IT-Russia рассказала председатель Национального родительского комитета Ирина Волынец.
Укрепляем знания и восполняем пробелы
Яркий пример – платформа «Московская электронная школа». Это и цифровой журнал, и цифровой дневник, библиотека, цифровые портфолио учеников и учителей. К бесплатному онлайн-сервису подключены все государственные школы столицы. А с 2022 года к платформе поэтапно начали подключать и другие регионы страны.
Следующий пример – сервис «Госуслуги. Школа». Он значительно упрощает взаимодействие между родителями и школами. Через него можно записать ребенка в образовательное учреждение, следить за успеваемостью, узнавать расписание уроков и оплачивать допзанятия.
«Российская электронная школа» – это бесплатный доступ к урокам и тестам по школьной программе. Данный ресурс нужен для дистанционного обучения. Он помогает восполнять пробелы в знаниях и является отличным подспорьем для учащихся малокомплектных сельских школ и всех учеников страны в периоды краткосрочных переходов на дистанционное обучение, например, когда классы закрывают на карантин.
Государственные и частные системы – в одной «упряжке»
Частные платформы, такие как Учи.ру, Яндекс.Учебник и Фоксфорд, дополняют вышеперечисленные госсистемы. Они предлагают интерактивные задания, курсы и олимпиады. Многие из них уже оснащены элементами искусственного интеллекта для персонализированного обучения.
Кроме того, для живого общения используются системы видеосвязи, например «Сферум». Они позволяют проводить дистанционные уроки, связываться с экспертами из других городов и организовывать виртуальные экскурсии в музеи.
Как говорит Ирина Волынец, главное, чтобы технологии стали не заменой живому общению учителя с учеником, а содержательным дополнением.
Таким образом, Россия комплексно подошла к вопросу создания единого образовательного пространства. Здесь объединены государственные и частные платформы. Опыт России может стать примером для других стран.
