В России цифровые «двойники» фармзаводов помогают готовить будущих учёных

Российские вузы внедряют виртуальные технологии для обучения фармацевтов

Цифровые технологии, включая искусственный интеллект (ИИ) и виртуальную реальность (VR), открывают новые возможности для подготовки высококвалифицированных кадров в фармацевтической отрасли. Об этом заявил ректор Рязанского государственного медицинского университета Роман Калинин в ходе сессии ПМЭФ-2025.

По его словам, одной из ключевых проблем в обучении студентов-фармацевтов остаётся ограниченный доступ к действующим производственным линиям. Узкоспециализированные фармацевтические предприятия не всегда могут принимать большие группы студентов. Виртуальные тренажёры и цифровые двойники заводов позволяют моделировать реальные производственные процессы и компенсировать этот недостаток.

«Внедрение VR-лабораторий и ИИ-симуляторов помогает вузам не только сократить разрыв между спросом на специалистов и темпами их подготовки, но и создать условия для опережающего обучения кадров», — пояснил Калинин.

Он подчеркнул: «Россия делает серьёзную ставку на технологический суверенитет в фармацевтике. Развитие цифровых образовательных инструментов — это важный шаг к лидерству в отрасли».

В перспективе подобные решения могут быть масштабированы и на другие направления высшего образования, где требуется работа с высокотехнологичным оборудованием — включая химическую промышленность, биотехнологии и инженерные специальности.