Каждый пятый педагог в России использует ИИ и геймификацию
Персонализация образования через передовые технологии в России становится трендом
Компания IVA Technologies представила масштабное исследование о внедрении цифровых инструментов в образовательный процесс. Опросы показали, что российские педагоги активно осваивают новые форматы работы, а 21% из них уже используют искусственный интеллект и геймификацию для повышения вовлечённости учеников.
Можно сказать, что в России впервые детально зафиксирован переход отечественного образования от экстренного «дистанта» к осознанной гибридной модели. Онлайн-обучение окончательно сформировалось как полноценный инструмент, а не временная мера. Это позволяет оценить реальные запросы педагогов и направляет разработчиков образовательных технологий на создание наиболее востребованных продуктов.
Исследование подтверждает, что российская школа адаптируется к новым реалиям и готова внедрять не только базовые, но и сложные технологические решения. Это напрямую влияет на качество подготовки будущих специалистов для цифровой экономики страны.
Согласно данным отчёта, 57% педагогов так или иначе совмещают онлайн- и офлайн-форматы. Онлайн-платформы стали рабочим пространством для большинства. Для удержания внимания учащихся педагоги применяют интерактивные инструменты: видео и опросы (используют более 59%), чаты и интерактивные доски (56%). Ключевым преимуществом продвинутых технологий, таких как ИИ (21%), является их способность автоматизировать рутину — генерацию заданий и тестов — и обеспечивать персонализацию обучения. Это позволяет учителям уделять больше времени творческой работе и индивидуальному контакту с учениками.
Таким образом, тренд на инновационные подходы в образовании в России набирает силу, смещая фокус с простого «переноса» урока в сеть на глубокую трансформацию учебного процесса.
